雑記帳

中学3年生の女子が「陽キャが嫌い」と打ち明けてくれた相談。そこから見えてきたのは、思春期特有の“友達幻想”と集団への違和感でした。教師としての対話を通じ、無理に我慢せず心を軽くする考え方を紹介します。

起立性調節障害で不登校になった中学生への対応実例を紹介。夜型生活やスマホ依存に悩む生徒に対し、散歩や親子の会話を提案。焦らず向き合うことの大切さを解説します。

中学3年女子がSNSで年上男性と出会い、危険な経験をした実話。教師としての対話から学んだ、子どもを守るための現実的なアドバイスと保護者への提言を紹介します。

美大を目指す高校生と親の進路相談。費用や受験の厳しさ、卒業後の進路まで、教師として率直に伝えた記録。高校生の美大進学を本気で考えるなら知っておくべき現実。費用、就職先、受験準備を親子と教師の視点からまとめました。

中学2年生の少女が抱えた希死念慮。漫画『ドロヘドロ』をきっかけに始まった会話と、全肯定の言葉が彼女を救った実話。孤立しがちなオタク女子が抱えていた自己否定。教師として寄り添い、彼女の感性を肯定したことで変わった未来とは。

思春期の10代女子が抱えるクラス内の微妙な人間関係。静かな優等生がつぶやいた「ちょっと相談があるねん」から始まる教師との対話の記録。

「先生、僕、アカンねん」真面目だけど不器用な中学3年生が美術室を訪れた。進路に悩む彼の問題の根源はどこにあったのか？過干渉な親との関係に苦しむ生徒に、美術教師が伝えた「自分の人生を生きる」ということ。多くの読者の心に刺さる実話です。

思春期の10代女子が抱えるクラス内の微妙な人間関係。静かな優等生がつぶやいた「ちょっと相談があるねん」から始まる教師との対話の記録。

教師歴25年の筆者が出会った「自傷行為をしていた女子高生」との対話。10代思春期の彼女はなぜ傷つけたのか？そして、どのように心を開いていったのか。そのリアルな記録です。

「どう接すれば子どもは本音を話してくれるのか？」25年の現役教師が、生徒の心を開くための環境作り・距離感・そして忖度なしのマジックワードを実例付きで紹介します。